Dalla storia del costume alla progettazione di una scarpa, passando per design, modelleria e terminologia tecnica in inglese.
E’ il percorso vissuto dai 12 studenti della scuola media dell’Istituto comprensivo statale di Trevignano che hanno partecipato a “Indossa la scarpa giusta”, il progetto promosso da Fondazione Sportsystem con il supporto dell’azienda ARAVEC, da decenni presente nel territorio e specializzata nelle lavorazione della calzatura, e con il coinvolgimento di professionisti del settore.
L’iniziativa, sviluppata attraverso sei incontri laboratoriali tra aprile e maggio, ha offerto ai ragazzi l’opportunità di conoscere da vicino le eccellenze che hanno reso il territorio dell’Alto Trevigiano un punto di riferimento internazionale per la produzione di calzature sportive e tecniche.
L’obiettivo del progetto era duplice: da un lato far emergere la storia e il valore culturale dello Sportsystem locale, dall’altro permettere agli studenti di sperimentare in prima persona alcune delle competenze che caratterizzano il settore, favorendo una maggiore consapevolezza delle opportunità formative e professionali presenti nel territorio.
Il percorso è iniziato con una riflessione sul ruolo dell’abbigliamento e delle calzature nella storia e nella società, evidenziando come ciò che indossiamo risponda non solo a esigenze pratiche, ma anche a bisogni di espressione personale e appartenenza.
Da qui, il passaggio alla fase creativa: ogni partecipante ha progettato una propria interpretazione della classica scarpa francesina, lavorando su forme, proporzioni, colori e dettagli.
I disegni realizzati dagli studenti sono stati successivamente trasformati in immagini tridimensionali attraverso strumenti di intelligenza artificiale, offrendo ai ragazzi una visione concreta del proprio progetto e mostrando come le nuove tecnologie possano supportare i processi creativi e produttivi.
Ampio spazio è stato dedicato anche alla modelleria, disciplina fondamentale nella realizzazione di una calzatura. Gli studenti hanno imparato a conoscere le forme e i cartamodelli, realizzando un modello in carta composto dalle diverse parti della tomaia e completato con cuciture e dettagli grafici.
Non è mancato un approfondimento sulla lingua inglese applicata al settore, con l’apprendimento dei principali termini tecnici utilizzati per identificare componenti e materiali della scarpa, dalle pelli ai materiali sintetici impiegati nelle produzioni contemporanee.
Il progetto si è concluso a Montebelluna con la visita al Museo di Fondazione Sportsystem e con un incontro dedicato alla progettazione delle suole, ulteriore esempio della complessità e della specializzazione richieste da un comparto che continua a rappresentare un’eccellenza riconosciuta a livello mondiale.
Grazie alla partecipazione attiva degli studenti e alla collaborazione tra scuola, istituzioni private e professionisti, “Indossa la scarpa giusta” ha dimostrato come sia possibile avvicinare le giovani generazioni alle realtà produttive del territorio attraverso esperienze coinvolgenti, concrete e orientate al futuro.
Il progetto fa parte delle attività di avvicinamento delle nuove generazioni alle specificità produttive del territorio, e integra le numerose attività che ogni anno Fondazione Sportsystem rivolge agli studenti delle scuole del territorio.
Nell’anno scolastico appena concluso oltre 400 studenti e 20 classi hanno partecipato alle proposte formative di Fondazione Sportsystem, sotto forma di workshop, incontri con manager e imprenditori e visite al Museo della Fondazione.
(Autore: Alessandro Lanza)
(Foto: Fondazione Sportsystem)
(Articolo di proprietà di Dplay Srl)
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